来源时间为：2024-08-20
无锡职业技术学院立足学校人才工作体系，全面加强学校“敬业、勤业、精业”，以“教育家精神在锡职”为主题，创新活动载体，丰富活动内容，教育引导广大教师争相做新时代教育家精神的学习领悟者、宣传弘扬者、躬身践行者，推动广大教师自我精进、自我完善，争做新时代“大先生”。
“原味”课堂涵养师德师风。学校教师发展学院会同各二级学院教师发展中心，以学习践行“教育家精神”为主线，以读原文、悟原理为根本，多形式开足开齐教育家精神学习课程。搭建“谈师论道 名家领航”学习模式，依托“三会一课”“政治理论学习日”“大师名家领航”“榜样引领”等“自学 领学”的形式，定期开展集体学习，通过品读论述读本、聆听教育家事迹、联系实际研讨、学习心得等方式，激发教师涵养师德的内生动力。
“鲜味”课堂助力素养提升。学校以赋能“教师发展”为主线，通过定期举办“问道菁英荟”组织专业发展与教育改革研讨会，最新教育理念、实践案例、教改经验；开展教师论坛、工坊、高效课程设计、课堂观摩等，与探讨教学技能和创新方法；依托重点专业、产业学院、研究所、教师教育教学创新团队、技能大师工作室、重点实验实训室等，定期开展跨学科、跨专业“智汇空间”教师交流主题沙龙，互动最新教育教学经验、科学研究方法等，助力教师教学科研水平提升、教育理念更新，推动教育教学改革与创新。
“实味”课堂传承教育家精神。学校以“教育家精神”实践传承为主线，将学生社区德育和思想政治建设工作情况纳入领导班子、中层干部考核和述职测评的指标体系，强化领导干部引领和担当作用，更好地发挥“头雁效应”。带动辅导员、思政课教师、心理健康教师、学业导师等各类师资队伍“聚焦一线、沉入一线、融入一线”，依托“青春驿站”“院士馆”“正思工坊”“四季阳光室”等载体，开展“乐思”“乐善”“乐群”“乐学”“乐业”“乐创”伴你成长系列活动，将“思想引领、价值塑造、素养提升、知识传授、能力培养、情怀修炼”融入“一站式”学生社区综合管理模式建设，激发“雁群活力”，引领广大教师在实践育人活动中传承、践行乐教爱生、启智润心、勤学笃行、创先争优、追求卓越的教育家精神。
来源：江苏省教育厅逯红栋相关阅读江苏省教育厅08-20淮阴工学院坚持服务地方、产教融合、校企协同发展之路，积极培养高素质、实基础、强能力、善创新的复合应用型人才。顶层设计“接地气”，创设产教融合新体系。整合优势资源与技术力量，聚焦智能...四川省教育厅08-02（1）构建递进培养机制。实行“课堂实训—师生共创—独立创业”递进培养模式，着力提升学生创业能力。通过课程论文、项目路演、举办特色文化节等方式，在日常课堂教学中强化创新创业训练。选拔优...河南省教育厅08-01近年来，信阳职业技术学院紧抓“双高工程”（河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程）建设机遇，深化改革创新，突破发展瓶颈，不断增强服务地方经济社会发展的能力。产教融合，创新人才...安徽省教育厅07-187月10日至11日，巢湖学院首批开设的微专业中，“智慧环保与碳中和”“人工智能及机器人技术”2个微专业正式开课。生物与环境工程学院、机械工程学院和教务处相关负责人以及微专业教师团队、76名...江苏省教育厅07-01近年来，江苏城乡建设职业学院创新高职院校技能人才培养模式，将“铸匠魂、承匠能、育匠德、塑匠形”育人理念融入到学生培养的全过程。正本培基铸匠魂，厚植工匠培育沃土。强化思想政治引领，把...台州市教育局06-19近日，浙江省台州市教育局印发《关于做好2024年中职与本科一体化人才培养试点招生工作的通知》并在“台州教育”微信发布主要内容。原文如下：一、总体要求以服务学生全面发展和适应经济社会发展...
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