暑假，学生们也没闲着，近日，走进无锡商业职业技术学院大学生创业园的实训室，只见大学生们人手一台电脑，忙碌地进行着网店经营。这个暑假，该校首次开设跨境电商创业特训营，通过校企合作的方式，让学生试水跨境电商创业。培训至今，全营51名学生已经全部接到了海外订单，做成了跨国生意。
校企合作，打造跨境电商培训新模式
在该校电气自动化专业大三学生陈邦的电脑前记者看到了他们操作的网店平台——“速卖通”。这是一款由阿里巴巴打造的、面向全球市场的在线交易平台，俗称“国际版淘宝”。
“之所以选择跨境电商进行培训，是因为它被认为是电子商务领域的一片重要的蓝海。”学校创业教育学院董宇澄副院长告诉记者，以淘宝为例，据不完全统计，线上已有店铺一千多万家，这对于大学生来说，创业空间相当有限。于是，这两年，无锡商院创业教育学院将创业培训的重点放在了跨境电商领域，并通过校企合作为学生搭建了广阔的实战平台。
早在2014年12月，无锡商院就与崇安区政府、无锡邮政跨境电子商务产业园合作开办了跨境电子商务创业先锋班；今年5月，又与无锡市高技能人才公共实训管理服务中心合办了跨境电商创新班。第一期创业先锋班培训结束后，30余名学生投身电子商务领域工作，其中不乏创业者。前期较好的实训结果，让学校坚定了暑期继续开设跨境电商培训的想法。
学生做电商生意，货源和资金哪里来？利用校企合作模式，学校请来实训合作的“老搭档”——无锡市年喜禾光电子商务有限公司的两名工作人员为学生授课，教授开店基本流程，又与该企业合作，为学生提供货品采购、物流等方面的服务，以便于学生把更多精力放在店铺运营上，“零成本”的创业实训也让学生勇敢放手尝试。
实训操作，让学生收获创业体验
参加培训第四天就收获海外订单，大三学生陈邦成了“销售明星”。对于如何做跨国生意，小伙子娓娓道来：“要想客户买你的商品，最重要的就是要增加你店铺的曝光量。”陈邦指着电脑上的显示数据说，在他网店里表现最好的一款“芒果包”产品能排在同类产品搜索页面的首页第27位。现在，陈邦每天要花2小时进行数据分析，研究客户喜好。目前他已有150余款箱包在网上售卖，成交订单98个，销售额约700美金。
“不过可能还赚不到多少钱。”陈邦说目前他店铺里卖得最火的一款女包售价在6.49美元，利润空间很小。“现在最重要的是把店铺口碑经营好。”陈邦说这次培训让他萌生了创业的想法。
“自己开店，责任心更强，不敢马虎，不然会引起消费纠纷。”电子商务专业的齐婷同学说出了创业实战与平时在课堂上进行的模拟交易的不同。
为了提高实训效果，这次学校还请来了创业代表、今年刚从该校毕业的任国强担任助教。任国强目前经营着一家从事家居用品和服装境外销售的电子商务公司，他也是2014年从该校电子商务创业先锋班里“毕业”的学员。“这样的特训营给了同学提前进入市场的机会，有了做跨境电商的经验，既有利于他们今后在实习阶段找到好单位，也能让有创业想法的同学提前起步。”任国强说。
学时互换，解决学业创业难以兼顾的尴尬
采访中不少学生表示，开学后他们最担心的还是没时间来打理网店。今年6月，在教育部举行的深化高等学校创新创业教育改革视频会议上就指出，推行休学创新创业，建立创新创业学分积累与转换制度等是今后一个时期推进高等教育综合改革要抓好的重点任务之一。
“未来学校可能会把对跨境电商的技能培养，嵌入到相关专业的人才培养方案中去。”董宇澄称，面对上述问题，学校也正计划开展讨论，对学生的课程进行调整。
董宇澄认为，这一尝试可以先从学校国际商务学院、工商管理学院等相关专业的学生开始，通过设置专题实训课程等方式来实现。例如，参加跨境电商创业专题实训的同学，也可以将他们投身创业的时间换算成学时、学分，把创业实践也纳入学生学时、学分的统计中，让学生自由选择课程，解决学业与创业难以兼顾的问题。
“跨境电商人才的培养对学校来说也是一个崭新课题。”董宇澄说，为了更好地帮助学生在这一领域创业就业，一方面学校将扩大师资力量，培养一支有专业实操经验的教师队伍，另一方面也还将继续利用好校企合作的培训模式，打造跨境电商的知识与人才平台，更好地帮助学生创业。
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