无锡专升本，“考试定身份”再起波澜（《“千字求助信”怒讨公道》后续报道③） 求助信的内容如何写、求助信怎么写、求助信、原原后续报道、重庆摔婴案后续报道、后续报道、再起波澜、会计后续教育考试、《特殊身份》、电影《特出身份》、无锡专升本。
主页江南时报第四版体育新闻/足球2002年10月18日考试性质还是“专升本”
“考试定身份”再起波澜（《“千字求助信”怒讨公道》后续报道③）
本报讯（记者马琳焕）本报曾于10月12日和15日分别报道了关于武汉理工大学网络学院无锡分院要求在校本科学生明年4月份参加“专升本”考试，在学生中引来一片哗然。校方在多方压力之下，又向学生和家长明确表态，考试性质为“能力测试”。昨日，无锡分院几位同学给本报打来热线电话，武汉理工大学本部校区已承认考试性质为“专升本”。为此，记者昨日下午拨通长途电话到武汉理工大学时，该校权威人士向记者道明原委。
武汉理工大学网络学院赵路院长在电话中向记者解释说，无锡分校2001级网络学院70多名学生属“专科录取，本科培养”，也就是说当时所定的分数就是专科分数线，教学用的是本科教材，而这一点与无锡分院汪校长向记者介绍的“学生录取时就是以本科录取”一说恰恰相反，与他们招生宣传也不符。当记者提出为何无锡分院学生提供的“2001年武汉理工大学网络学院招生简章”上明确写明：无锡地区为“高中起点全日制本科学历”等内容这一疑问时，赵院长说，这是因为无锡分院领导未“吃透”本部的精神，学生对此也存在着很大的误解。本部从始至终都是定他们为“专科录取，本科培养”。之后，赵院长又说其实当时网络学院学生的注册还不明确。去年教育部10号文件下达精神：网络学院参照哪个标准录取，就定学生为哪个层次的学历，他们是专科分数录取，所以就为专科；而今年8月8日教育部又下发《紧急通知》整顿2002级学生，以提高办学质量，2001级学生也要参考。教育部的文件本身就存在矛盾之处，所以作为“基层”，赵院长表示在具体执行上也很为难。
赵院长最后称，采取“专升本”补救措施，说到底都是为了学生好，对学生负责，并不是学校在对学生搞欺诈。
《江南时报》(2002年10月18日第四版)
《“考试定身份”再起波澜（《“千字求助信”怒讨公道》后续报道③）》相关参考资料:
再起波澜、讨公道、重庆 讨公道、开县 移民 讨公道、广西 讨公道、为河北考生讨公道、千字文、千字文全文、千字文全文诵读
