来源时间为：2021-10-19
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求进视线丨文脉涵养，课程育人！省教育厅专家点赞无锡一中课程基地
2021-10-1917:14
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原标题：求进视线丨文脉涵养，课程育人！省教育厅专家点赞无锡一中课程基地
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一个国家、民族的文化自信，源自于这个国家、民族中的一个个“个体”的文化自信，而个体的文化自信很大程度上源于从小接受的文化教育。
构建“五位融合”的
文脉涵养文化自信育人方式
形成多元参与、多维联动的
文化自信教育支撑体系
培养具有较强
文化理解力、认同感、践行力的高中生
无锡一中率先大胆探索
2019年成功申报江苏省普通高中课程基地
“文化自信江南文脉”
近日
该项目迎来省教育厅专家组调研视导
以丰硕的项目阶段性成果顺利通过视导
得到专家组的高度肯定
学校副校长、项目组核心成员赵怡老师从课程资源整合、主题场馆建设、课程体系建构、线上线下互动、教师融合教研等方面，全面的介绍我校“文化自信江南文脉”基地建设情况。
实地视导
参观一中历史博物馆
参观江南文脉馆
在此之前参加过江南文脉选修课的学生龚翩翩、于雯君、唐嘉乐等同学，利用课上所学向来宾们详细介绍了江南文脉馆，受到了专家的一致好评。
学生讲解员娓娓道来
项目汇报
专家组在听取汇报、实地视导和材料合议之后，对我校课程基地实施的举措和成果给予了充分肯定。
视导专家组成员、南京师范大学教师教育学院院长刘建反馈视导意见。
01
创设了特色鲜明的教学环境。浸润式的校园文化和具有江南文化特色的主题场馆为学生提供互动生成的学习环境和多样化的学习体验。
02
打造了自主学习的多元互动平台。线上线下联动，线上微课资源和线下一中江南文脉论坛让学生拥有高度的学习选择权，学习时间不受固定教学时间限制，学习结果强调互动中的知识建构。
03
开发了学科协同、学段贯通的“一核三层两特色”育人内容。聚焦江南文脉的精神内核，在学科国家课程、综合实践活动课程和学校特色课程中创新开展文化自信教学。
04
培养了一批具有较强文化自信教育能力的教师队伍。项目打通学科壁垒，通过跨学科教研实现教教相长，通过现场教研创新教研方式。
05
探索出培育学生文化自信的创新路径。独特的课程体系，多元的教学方式，完整的支撑体系，真正坚定了高中生文化自信。
同时，专家组也提出了几点意见：进一步深化江南文化内涵的研究，进行成果提炼，扩大育人成效等。
专家组组长南京教科所左坤所长指出，课程基地的建设体现了无锡一中的教育情怀担当，以江南文脉涵养文化自信的项目最适合无锡一中来做，学校具有丰厚悠久的文化土壤，文化自信在这里生根发芽。
未来，
无锡一中将继续呈现
更优质的“文化自信江南文脉”课程资源，
开展跨界教学、构建整合课程。
实现协同治理，聚焦融合育人，
实现无锡一中育人方式的真正变革。
文字丨朱鹏飞、姜翼
图片丨无锡一中融媒体中心
编辑丨无锡一中融媒体中心李艺卉
无锡人的一中，无锡人都
